10 декабря 2015г. в читальном зале ЦГБ по инициативе УМиИЦ и  методического отдела прошел семинар-практикум для заведующих библиотек-филиалов, ведущих специалистов «ЦБС», заведующих школьными библиотеками под названием «Инновационные практики в современной библиотеке».

     Открыла семинар ведущий методист ЦДБ Павлихина И.И. консультацией «Инновации в библиотеке: теория и практика».

     С консультацией «Социальные сети как пространство библиотечного обслуживания» выступила ведущий программист ЦДБ Топильская В.С. Она рассказала аудитории о включении библиотек в систему социальных медиа, их функционировании и значимости, а также поделилась опытом работы группы Центральной детской библиотеки  в социальной сети Вконтакте.

     Главный библиограф ЦДБ Зайцева И.П. провела консультацию «Виртуальные выставки: технология создания» и наглядно показала аудитории примеры электронных выставок, созданных на базе современных мультимедийных онлайн-сервисов.

     В своей консультации «ИКТ в инновационной деятельности библиотек» методист УМиИЦ Качанова Э. К.  акцентировала внимание слушателей на применении  новых компьютерных технологий в работе библиотекарей. Также для участников семинара был подготовлен обзор литературы у выставки «В библиотеку за информационной культурой».

     Своим опытом работы с библиотечным сайтом для школьников поделилась заведующая библиотекой МБОУ СОШ №15 Мочалина О.Ю. в консультации «Веб-сайт – ресурс эффективного информационного сопровождения педагогов и учащихся».

     Заведующая библиотекой мичуринского лицея Мишук Н. рассказала о своем опыте в создании и ведении блога библиотеки «Биб-персона».

     В конце семинара были подведены итоги. Возможности инновационного развития библиотек как информационного и  культурного учреждения далеко не исчерпаны тем, что создано в настоящее время, и перспективы их вовсе не непременная трансформация в медиатеки и сверхсовременные мультимедийные учебные центры. Однако будущее библиотек как социального института во многом зависит от их способности гибко реагировать на изменение внешней среды и внутренних потребностей всей системы культуры и образования, а также от восприимчивости к инновациям.

Топильская В.С.,вед.программист ЦДБ